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劇情簡介
当(dāng )时我(wǒ )对这样(💗)的(🍋)泡妞(niū )方式不屑(🌼)一(⏩)顾，觉(jiào )得这些(🥝)(xiē(🧑) )都是八十年代(dài )的东(dō(📢)ng )西(💶)(xī )，一(yī )切都要标(❄)新(😗)立(lì )异，不(bú )能在(🍹)你做出一(👞)个举(jǔ )动以后(🚩)让(😄)对方(fāng )猜到(dào )你(🗄)的(😔)下(xià )一个动作。
当(dāng )年春天(👨)(tiān )即将夏天，就是(🐯)在(zài )我偷车以前(🎷)一(📫)段时(shí )间，我(wǒ )觉得孤立(🚧)无(😒)援(yuán )，每天(tiān )看《鲁(🤐)滨逊漂流记(jì )》，觉(💗)得(🔊)此书与我(wǒ )的现实(shí )生(🌘)活(🛡)颇为相像(xiàng )，如同(😩)(tó(🥊)ng )身陷(xiàn )孤岛，无(📛)法(🍹)自(zì )救，惟一不同的是(shì(💮) )鲁(🦍)滨逊(xùn )这家伙身(🍻)边(💻)没(méi )有一(yī )个(gè(🙈) )人，倘若看(🍈)见人的(de )出现肯(📻)(kě(📈)n )定会吓一跳，而我(🖨)(wǒ(🎗) )身边都是人，巴不(bú )得让这(🏼)(zhè )个城市再广岛(🅱)(dǎo )一次。
当年从学(💮)校(🐙)里出来(lái )其实有一个很(👑)大(🐥)的(de )动机就(jiù )是要(🏌)出去走走(zǒu )，真的(💐)(de )出(🎏)来了以后发现可(kě )以出(🚂)去(🧝)走走的地方(fāng )实(⛅)在(➿)太(tài )多了，不知(💷)道(⏺)(dào )去什么(me )地方(fāng )好，只好(📨)在(🌴)家(jiā )里先看了一(⛷)个(🍦)月电(diàn )视，其(qí )实里面有一(🏆)个(gè )很尴尬(gà(🍲) )的(📙)原(yuán )因是因为以(🌀)前(🛠)(qián )我们被(bèi )束缚在学校，认(😕)识(shí )的人也都是(📈)学(xué )生，我能约(yuē(🍞) )出(🌓)来的人一般(bān )都在上(shà(😃)ng )课(🍁)，而一个人又有(yǒ(⚪)u )点晚景凄凉的意(🦋)思(🍞)(sī )，所以(yǐ )不得不在周末(🚌)(mò(📳) )进行活(huó )动。
说完(🈂)觉(💍)得自己(jǐ )很矛(😭)盾(🥇)，文学这样(yàng )的东西(xī )太(🎨)复(⚾)杂，不畅(chàng )销了人(❌)(ré(😮)n )家说你写的东西没(méi )有人(🚽)看，太畅销了(le )人(🧤)家(💭)说(shuō )看的人多的(⛔)不(🕗)(bú )是好东(dōng )西，中国不在少(🥫)数(shù )的作家专家(👽)学者希望我写(xiě(🛑) )的(🐂)东西再也没(méi )人看(kàn )，因(🥩)为(🗯)(wéi )他们写的东西(🕎)(xī )没有人(rén )看，并(😦)且(📯)有不在少(shǎo )数的研究人(🕷)员(⏯)觉得(dé )《三重(chóng )门(👒)》是(😐)本垃圾(jī )，理由(🥉)(yó(♎)u )是像这样用人物对(duì )话(🍸)来(🍓)凑字数的学生(shē(🚝)ng )小(😯)说儿(ér )童文学没有文(wén )学(🏃)价值(zhí )，虽然我(🎿)的(🅱)书往往(wǎng )几十页(📉)不(🍬)出现一句(jù )人物对(duì )话(🔐)，要(👂)对话起(qǐ )来也不(🥑)(bú )超过(guò )五句话(🔔)。因(💺)为(wéi )我觉得人有的时候(🈲)说(🍇)话很(hěn )没有意思(🕦)。
注(zhù )②：不(bú )幸(🔲)的(❤)(de )是三环路也终(zhōng )于变成(⏹)(ché(🍾)ng )了二环路以前那(🌟)样(🎯)(yàng )。(作者按。) -
四天(🍻)以(📘)(yǐ )后我在(zài )路上遇见这(🥐)辆(🐠)(liàng )车，那(nà )人开得(🙀)飞(🚤)快，在内(nèi )道超车的时候外(⭐)侧(cè )的车突(tū(🍗) )然(🕎)要靠边停车(chē )，那(💰)小(🕟)(xiǎo )子就要撞上去了。此时(🛵)我(🍧)的心情十分(fèn )紧(🛡)张，不禁大叫一声(📠)(shē(🛸)ng )：撞!
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