劇情簡介
主任我们去办公室聊(💜)。贺(🍂)勤转身(🏃)对两个学生说(📔)，你们先(👶)回教室，别耽误(wù )上课(🎚)(kè(🕯) )。
孟(mèng )行(😻)悠(yōu )扪心(xīn )自(🌑)问(wèn )，这(💬)(zhè )感觉(jiào )好像(xiàng )不算(suà(🗜)n )很糟(zā(⬛)o )糕，至少(shǎo )比之(🚐)(zhī )前那(🐻)(nà )种漂浮(😝)不定怀疑自己(🉐)的感觉(❣)好上一百倍。
贺(📜)勤说的(🐺)那番话越(🔱)想越带劲，孟行(💈)悠还把(👙)自己整得有些感(gǎn )动(🆘)，坐下(xià )来(😶)后(hòu )，对(duì )着迟(🚐)(chí )砚感(☕)(gǎn )慨颇(pō )多：勤哥(gē(🤛) )一(🤢)个数学(🐶)老师口才不比(✴)许先生(🏪)差啊，什么‘教育是一(🃏)个(👮)过程，不(🐽)是一场谁输谁(🧔)(shuí )赢的(🔻)(de )比赛(sài )’，听听(tīng )这话(huà(🍹) )，多(duō )酷(🍽)多(duō )有范(fàn )，打(🏰)(dǎ )死我(🐽)(wǒ )我都(dōu )说不(bú )出来(lá(🤷)i )。
孟(mèng )行(🌤)悠扪心自问，这(🆕)感觉好(🍸)像不算很(🏷)糟糕，至少比之(🛐)前那种(🌗)漂浮不定怀疑自己的(🛃)感觉好上(🚶)一百倍。
贺(hè )勤(🕡)赔(péi )笑(🦎)，感到(dào )头疼(téng )：主(zhǔ(🥊) )任，他们(men )又(⛰)怎(zěn )么了(le )？
我(🥇)不近视(🛁)。迟砚站在讲台上，对着(🌲)后(✍)面的黑(🅾)板端详了好几(🍥)秒，才中(🐚)肯评价，不深(shēn )，继(jì )续涂(🌲)(tú )。
迟(chí(🤺) )砚把(bǎ )湿纸(zhǐ(🚐) )巾揉(ró(🤪)u )成团(tuán )，伸(shēn )手一(yī )抛扔(⛔)(rēng )进角(🌱)(jiǎo )落的(de )垃圾桶(🌎)里，然后(🏑)把眼镜左(🤩)右仔细瞧了一(♋)遍，确认(🤬)镜片擦干净之后，这才(🌓)满意戴上(🤓)。
迟梳打开后座(📸)车门，想(🛑)去(qù )把人(rén )给叫(jiào )醒(💧)，迟砚(yàn )早(🎬)她(tā )一步(bù )，我(👰)(wǒ )来吧(🏧)(ba )。
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