劇情簡介
后座(🌺)睡着了(le )，下午在(zài )家玩(🈹)(wán )拼图玩(🤔)累了，没睡午(Ⓜ)(wǔ )觉，一听(🔙)(tīng )你周(zhōu )末(🛷)也不回家(💏)吵(chǎ(💀)o )着要来(⏩)(lái )跟你住(👕)。
孟行(🔭)(háng )悠扶(👅)额：真不(🦗)(bú )要(🌱)，谢谢您(📋)了大班长(⛸)(zhǎng )。
哥(🥈)哥的(de )同(👘)学(xué )也在(🍁)，景宝(🦑)去跟她打(dǎ )个招呼好(💘)(hǎo )吗？
孟行悠伸手往(🍿)(wǎng )后面讲台指去，重复(🕉)(fù )道：这里(lǐ )太近(jì(💴)n )了，看不出来，你快(kuài )去(📮)讲台上(shàng )看看(kàn )。
迟砚(🚛)放下手(shǒu )机，拿起茶杯(😆)喝了一(yī(🖍) )口水，眼(yǎn )神(🕋)扫(sǎo )到孟(💿)行悠身上时(🚘)，带(dài )着点(🌲)凉意(😺)(yì )：很(🏽)(hěn )好笑吗(🌪)？
孟(🈴)行悠饿(🉐)得(dé )有点(👼)狠，直(🌈)接(jiē )点(📂)了一个全(🐡)家(jiā(🤬) )福，抬头(⌚)问迟砚：(💃)你(nǐ(🔣) )吃什么？
快走(zǒu )到教(⬛)室的时候，孟行(háng )悠才(📅)回过(guò )神来(lái )，扯扯迟(🛐)砚的(de )袖口：你说主任(🙆)会不(bú )会一生气(qì )，就(🔚)(jiù )把勤哥给开了啊？(🥍)
贺(hè )勤说的那(nà )番话(🗑)(huà )越想越(🌭)带劲，孟行悠(🕕)还把自己(💙)(jǐ )整得(dé )有(🕛)些感动(dò(🍣)ng )，坐(zuò(🔫) )下来后(🚽)，对着迟砚(🐪)感(gǎ(👃)n )慨颇多(🚋)：勤哥(gē(✴) )一个(🙋)数学老(💜)师口才不(🌋)(bú )比(🚊)许先生(shēng )差啊(ā )，什么(♑)‘教育(yù )是一个过程(🆑)，不是一(yī )场谁输谁(shuí(🏕) )赢的(de )比赛’，听听这话(🧑)，多酷多有(yǒu )范，打死我(🎾)我都说(shuō )不出来。
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