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劇情簡介
孟行悠自(zì )我打(dǎ )趣，轻巧把自己(😎)那(🌍)些(💟)乱(🌁)(luà(🗨)n )七(🤕)(qī )八糟(zāo )的心思盖过去：想做(zuò )我(wǒ )朋友(yǒu )门槛(🐥)可(🚏)不(🍣)低(🛢)，班(🐰)长(🎩)你(🏘)还(hái )差点(diǎn )火候。
贺勤和其他班两(liǎng )个老(lǎo )师从楼上的教师食堂吃(chī )完(❓)(wá(🐔)n )饭(🔮)下(👜)(xià(🔘) )来，听见大门口的动静(jìng )，认(rèn )出是自己班的学生，快(kuà(🚐)i )步(🗣)走(🏽)(zǒ(😯)u )上(🚼)去(🕴)，跟(🦖)教导主任打了(le )声(shēng )招呼(hū )，看向迟砚和孟行悠：你们(men )怎么还不去上课(🛵)？(👇)
迟(🚂)梳(🍹)(shū(🍶) )略(🏥)有(yǒu )深意地看着她，话里有(yǒu )话(huà )，暗(àn )示意味不要太(🍴)过(😼)明(🎿)显(📕)(xiǎ(🤸)n )：(😄)他从(cóng )不跟女生玩，你头一个(gè )。
孟(mèng )行悠想不出结果，她从(cóng )来(lái )不(bú )愿(🍴)意(💹)太(🐯)为(🐑)难(🎡)自己，眼下(xià )想(xiǎng )不明(míng )白的事情她就不想，船(chuán )到桥(🎒)(qiá(⏯)o )头(🕑)自(🐲)然(🧓)直(😄)，反(➰)正该明白(bái )的时(shí )候总能明白。
是吧是吧(ba )，我一(yī )下子就抓住了重点，虽(🍖)(suī(➕) )然(📏)我(🗒)(wǒ(🚜) )不(🕓)会说，但我的理解能(néng )力还(hái )是很不错的。
孟行悠蹲(dū(🥄)n )下(🦔)(xià(🥞) )来(🌈)，对(👡)小(🏘)朋(🛫)友笑：你好呀(ya )，我要(yào )怎么称呼你？
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