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劇情簡介
贺(📉)勤这个班主(👾)任(rèn )，还(🌲)(hái )真是被他(🗿)们这帮(🎤)学生(shēng )小看(💍)了啊。
施(🛌)(shī )翘料到孟行悠也(🤚)(yě )在，头也没回，没好(♟)(hǎo )气地(dì )说：搬宿(🎿)舍，以后我(wǒ )才不跟(🌸)你(nǐ )们这(zhè )帮人一(🔯)起住。
贺(hè )勤说(shuō )的(🕠)那番话(🎲)越想越(yuè )带(🌹)劲(jìn )，孟(㊙)行悠还把(bǎ(🤒) )自己整(🍓)(zhěng )得有些感(🔞)(gǎn )动，坐(📩)下来后，对着(🃏)(zhe )迟砚(yà(💩)n )感慨颇多：(😓)勤哥一(⏯)个(gè )数学老(🥥)师口才(📭)(cái )不比许先(🎂)生差啊(🔤)(ā )，什(shí )么‘(🔱)教育是(➡)一个(gè )过程(😆)(chéng )，不是(👐)一场谁输谁赢(yíng )的(🔞)比赛’，听(tīng )听这话(🎇)，多酷多(duō )有范(fàn )，打(❄)死我我都说(shuō )不出(🗨)(chū )来。
景宝抬起头，可(🌓)(kě )能孟行悠(yōu )长得(🏴)(dé )太纯良了些，让(rà(🎩)ng )孩子(zǐ(🍺) )产生不了防(🤵)备感(gǎ(🌌)n )，他(tā )试着跟(🈲)她对话(🐴)(huà )：那你(nǐ(⏸) )哥哥叫(🧠)什(shí )么
孟(mè(🕢)ng )行悠顾(⛱)不上点菜(cà(🕍)i )，看(kàn )见(👺)兄弟俩僵在(🔮)这里，想(🌔)开口说点什(🍘)(shí )么却(🤾)又不知道从(🚐)(cóng )何说(🏩)(shuō )起，她这边还在(zà(🦅)i )词穷(qióng )，迟砚却开口(😀)，冷飕(sōu )飕激了景宝(🔃)一(yī )句：你要是在(🚯)这(zhè )里尿(niào )裤子，别(💜)说我是(shì )你哥(gē )。
贺(✴)勤和其他班两个(gè(🕝) )老师从(🔌)楼(lóu )上的(de )教(🧗)师食堂(☕)吃完饭(fàn )下(✨)来(lái )，听(🦅)见大门口的(🎊)(de )动静(jì(📩)ng )，认出是自己(🍱)(jǐ )班的(🙈)学生，快步(bù(🍋) )走上(shà(👸)ng )去，跟教导主(🖊)任(rèn )打(🥝)了(le )声招呼，看(🐶)向迟砚(🔲)和(hé )孟行悠(📜)：你们(🐳)(men )怎么还不去(🥒)上课(kè(👚) )？
孟(mèng )行悠伸手往(😼)后面(miàn )讲台(tái )指去(🚌)，重复道：这里(lǐ )太(🛳)近了，看不(bú )出来，你(💅)快去讲(jiǎng )台上(shàng )看(⛹)看。
思绪在脑(nǎo )子里(🥜)(lǐ )百转(🕯)千回，最后迟(🔹)砚(yàn )放(〰)弃迂回(huí )，也(🎑)(yě )是出(🏟)于对孟行悠(📟)(yōu )的尊(🥟)(zūn )重，选择实(🍣)话实说(🌔)：那天如果(🐠)不是(shì(🚯) )你，我也会那(😌)么(me )做。
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